Informatica – Project met robots

Dit is een project met 6 modules, waarbij de studenten verschillende projecten met robots uitvoeren.

Er is aandacht voor het systeemontwikkelingsproces, en met name voor de doelgroep en de interactie met de robot en de doelgroep, evenals tests met de doelgroep, die op video moeten worden gedocumenteerd. Bovendien moeten ze het innovatieve aspect van hun product beoordelen.

De eerste module wordt gebruikt voor de introductie van de Fable Robot.

In de volgende modules moeten de studenten een casus opstellen, een robot bouwen of een mockup die voor hun project wordt gebruikt.

Overzicht:

Module 1: Presentatie van de Fable Robot

Module 2: Brainstormen over het gebruik van robots

Module 3: aan het product werken

Module 4: blijven werken aan het product

Module 5: Gebruikerstests en verdere ontwikkeling

Module 6: Denk aan luide test en refleksies

De PowerPoint-presentatie voor het presenteren van het project aan de studenten, kan worden gedownload.

Bovendien wordt dezelfde presentatie in een pdf gemaakt, die naar wens kan worden afgedrukt en uitgedeeld aan de studenten.

Middelbare school

Informatica

Documenten

Ervaringen:

“De studenten hebben veel leuke en interessante projecten gemaakt, bijvoorbeeld een vierpotige robot die een (licht) tas voor een gebruiker moest dragen, gebruikte kleurenkaarten om de robot zijn stemming te laten veranderen of een bepaalde beweging te maken, spellen waarbij hij tafeltennisballen zou gooien om bijvoorbeeld een kopje te slaan, en tafeltennisballen in verschillende kleuren, die in hun eigen schaal werden gezet (sorteren).

Ik was heel tevreden met de Fable-robot. Ik denk dat het verschillende aspecten aan de ontwikkeling van producten heeft toegevoegd, bijvoorbeeld de kleine stappen tussen tests, en tegelijkertijd heeft het een zeer visuele representatie, die volgens mij een bredere doelgroep aantrekt, en veel variatie in de manier waarop het kan worden gebouwd. Daarnaast was ik positief verrast over hoe lang de afzonderlijke componenten hun lading hadden. Veel daarvan werden tijdens het project zelfs niet in rekening gebracht, hoewel ik er tegelijkertijd met twee klassen doorheen ging. “

(Zegt een leraar van een Deens Technological College)

Recent Entries

Want to stay in the loop?
Sign up to our Newsletter

We value your privacy. We never send you any spam or pass your information onto 3rd parties.