Objectifs

Les élèves développent un robot capable de dessiner des carrés avec un pointeur laser. Leur compréhension de la relation entre l’aire et la longueur des côtés des carrés les met au défi. Dans les tâches, les étudiants utilisent le raisonnement pour trouver des solutions tout en documentant simultanément leur travail. La leçon peut être effectuée en lien avec la leçon «Périmètre et carrés».

Planning

Pour la leçon, les élèves doivent connaître les carrés, le périmètre et l’aire.

Materiaux

  • Robot Fable
  • Pointeur laser
  • Ordinateur avec le logiciel Fable installé
  • Stylos et feuilles A3

Objectifs d’apprentissage

Les étudiants travaillent en groupes de deux. Chaque groupe reçoit une copie de la feuille de mission. Les élèves développent un code pour Fable afin que le module d’articulation dessine des carrés avec un pointeur laser. Les élèves documentent leur carré en le dessinant. Pour faire ceci, ils peuvent utiliser une feuille de papier comme surface de travail pour le pointeur laser. Les élèves marquent chaque point d’angle (point laser) et dessinent la figure en reliant les points avec des lignes. Les élèves comprendront probablement qu’ils doivent inclure des pauses dans leur code pour avoir le temps de marquer les points sur le papier. Une fois que les élèves ont construit un carré, la tâche 2 leur demande d’utiliser Fable pour construire un nouveau carré dont l’aire est quatre fois plus grande.
L’idée est que les élèves découvrent la relation mathématique entre la longueur des côtés et l’aire d’un carré – c’est-à-dire que lorsque la longueur des côtés est doublée, l’aire totale devient quatre fois plus grande.
Si la leçon est réalisée en même temps que la leçon «Périmètre et carrés», vous pouvez demander aux élèves d’examiner les types de relations qu’ils peuvent trouver dans les deux tâches. Cela pourrait par exemple être le suivant: si la longueur d’un côté d’un carré est doublée, l’aire devient quatre fois plus grande et le périmètre devient deux fois plus long.

Matière: Maths

Niveau Scolaire: CM1 & CM2

Durée: 2 cours

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