Tecnología de bienestar

Objetivos

Las lecciones se llevan a cabo como un proyecto de clase de múltiples materias en ciencias sociales y ciencias con enfoque en tecnología de bienestar y modelos de bienestar..

La Junta Nacional Danesa de Servicios Sociales define la tecnología de bienestar como sigue:

“La tecnología de bienestar y la digitalización son herramientas tecnológicas y digitales que pueden ayudar a los ciudadanos en su vida cotidiana o en relación con los servicios de bienestar social y los tratamientos que reciben” .

Para inspirar a los estudiantes antes de su trabajo con la tecnología del bienestar, la clase podría visitar una institución que se especialice en el bienestar, por ejemplo. un hogar de ancianos.

Planificación

Los alumnos trabajan en grupos de máximo 3 personas. Los grupos trabajan de forma independiente para delimitar el problema en el que desean centrarse y desarrollar su tecnología de bienestar. Por lo tanto, el rol del maestro será principalmente ofrecer orientación cuando los grupos se atasquen.

Al final, los estudiantes presentan su producto al resto de la clase, se dan retroalimentación y evalúan el proyecto y su propio trabajo.

Materiales

  • Módulo joint de Fable
  • PC
  • LEGO
  • Apuntador láser
  • Módulos impresos en 3D
  • Cámara/celular

Antes del proyecto, los estudiantes deben trabajar con modelos de bienestar (selectivo, residual y universal) en estudios sociales. En el proyecto, los estudiantes investigarán y describirán ejemplos de servicios de asistencia social en Dinamarca..

Posteriormente, los estudiantes considerarán y examinarán los problemas que pueden resolverse a través de la tecnología del bienestar. Sobre la base de su trabajo individual, los estudiantes se reunirán en grupos y desarrollarán una tecnología de bienestar que puede ayudar a resolver una tarea o problema específico.

Tema & grado: Ciencias Sociales

Grado: 8-9

Tipo: Proyecto de clase

Duración: 8 lecciones (8 x 45 minutos)

Documentos

Links

Easelly

Actividades de aprendizaje Lección 1-2

Los estudiantes son introducidos a los tres modelos de bienestar (selectivo, residual y universal).

También deben discutir cómo la tecnología de bienestar podría ayudar a resolver posibles problemas futuros. Un punto de partida podría ser la creciente población anciana de la sociedad frente a la disminución de la fuerza laboral total. Posteriormente, la clase puede discutir las consecuencias de esta tendencia social y cómo la tecnología del bienestar podría ayudar a remediar algunos de estos problemas.

El proyecto agrupa la presentación de los tres modelos de bienestar. La presentación podría, por ejemplo, crearse en línea con la herramienta Easelly, cuyo enlace se incluye en el documento.

Lección 3-6

Los grupos del proyecto deben identificar áreas dentro del servicio público y de asistencia social donde se pueda implementar un robot de asistencia social.

Los grupos de proyecto diseñan y desarrollan una solución para el problema dado. Los grupos de proyecto presentan su problema seleccionado y la solución técnica que han desarrollado..

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