Hvad er Fable?

Fable er et modulært robotsystem, designet til undervisning. De forskellige moduler klikkes sammen og på 30 sekunder har man bygget en robot, man kan komme i gang med at programmere.

Det består af 3 typer af moduler:

  • Funktionsmoduler, byggemoduler og udvidelsesmoduler.
  • Funktionsmodulerne er Fable Joint og Fable Spin. Disse moduler kan programmeres.
  • Byggemodulerne kommer i forskellige former og størrelser, for at maksimere kreativiteten hos eleverne.

Udvidelsesmodulerne åbner systemet endnu mere op. Det kunne fx være en kastearm eller en telefonholder, så man via en app på telefonen, kan give sin robot søde øjne. Til udvidelsesmodulerne hører også en åben connector, så man kan 3D-printe sit eget design og personliggøre sin Fablerobot endnu mere.

Fordele ved at bruge robotter i undervisningen:

  • Eleven er aktiv og kreativt skabende med IT
  • Eleven løser autentiske problemer, som ikke har en prædefineret løsning
  • Eleven nedbryder og reducerer komplekse problemer til simplere problemer
  • Eleven arbejder iterativt og lærer ikke at se fejl som et nederlag
  • Eleven er motiveret for at lære nye emner (fx i matematik) som vil kunne hjælpe eleven i problemløsningen

Eleven vil altså både lære nye vigtige færdigheder og generelle kompetencer når de arbejder med robotter som vil blive vigtigt for dem i deres fremtidige liv og arbejde.

Fable i undervisningen

  1. Det er let at komme i gang med kodning i klassen.

” Vi var begejstrede, da Fablerobotterne ankom, og vi fandt, at det var let at komme i gang. Det er virkelig godt lavet og let at sammensætte. Vi elsker blocky-editoren og finder det nemt at navigere rundt. Det komplimenterede det andet arbejde med blokprogrammering, vi havde arbejdet med tidligere. Vi satte Fable op og fik et par elever til at prøve det. De fik Fable til at overvåge bevægelse, derefter vinke og smile. Det bedste var dog diskussionen mellem eleverne. Jeg kunne som lærer se, at de fik bragt både problembehandlingskompetencen og ræssonnementskompetencen i spil. Det var en glæde at være vidne til,” Karen Fleming, Keble Prep School, UK.

Programmeringsinterfacet, Fable Blockly er delt op i forskellige niveauer, altafhængig af den studerendes kompetenceniveau. Det begynder med en simpel visuel programmering i Blockly, fortsætter til en mere avanceret blokprogrammering og giver også mulighed for at fortsætte til tekstuel programmering i Python. Dette hjælper den studerende med gradvist at stige i avancering. Det er også muligt at udføre simpel dataprocessering med grafer og log af data i .csv

  1. Fable er dedikeret til undervisningen, både for nybegyndere og nørder

Fablesystemet understøtter læring på alle niveauer, fra forståelsen af teknologien i Folkeskolen, til den mere avancerede programmering og bagvedliggende matematik- og informatik, på erhvervsskoler og gymnasier.

  1. Fable kan næsten bruges til at undervise i alt. Men det et særlig godt til at understøtte undervisning i innovation og entreprenørskab, STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics) og 21. århundredes kompetencer.

”Takket være den utroligt nemme opsætning og store anvendelighed, kan Fable bruges til at undervise alle, fra børn helt ned i indskolingen til computeringeniører på videregående uddannelser. Det at Fable minder om en rigtig industrirobot, gør den oplagt også til at arbejde med på erhvervsskoler, hvor eleverne skal stifte bekendtskab med industrirobotter. De skal trænes i CAD-design, computer vision, automatisering og kunstig intelligens. Fable dækker hele spektret og er designet til læring i det 21. århundrede”, forklarer Moises Pacheco, CTO og medstifter af Shape Robotics.

Fable kan også bruges til at træne andre færdigheder, såsom kommunikation, ved at fremme udviklingen af sprog og kreativitet og logiske færdigheder, ved at udvikle deres psykomotikitet gennem konstruktion, dette kan være med til at de studerende, over tid, opnår større evne til at løse problemer. ”Trial- and error”-tilgangen til undervisningen hjælper de studerende med at få umiddelbar feedback, og tilpasse sig og lære af.

  1. Ubegrænset kreativitet i klasseværelset

Ved at kombinere funktions-, bygge- og udvidelsesmoduler giver Fable eleverne utallige muligheder, for at skabe forskellige typer robotter, der er i stand til at gå, køre, se, kaste, bruge laser eller ‘pick and place’, dvs. at samle tingene op og placere dem korrekt, hvilket der er stor efterspørgsel efter i branchen lige nu. Desuden har studerende mulighed for at skabe noget håndgribeligt og få robotten til at udføre de handlinger, de programmerer den til at gøre. Der er ikke mange områder, hvor kreativitet bliver kombineret med teknik og teknologi – men robotteknologi gør. Når den studerende får mulighed for at skabe noget interaktivt, som han/hun synes er cool, stiger deres engagementniveau, og de bevarer motivationen. Det vil overraske de fleste at se hvad børn og unge kan udrette, når de får de rigtige oplysninger og værktøjer at arbejde med.

Hvis du vil kickstarte din kodning eller undervise i robotteknologi, kan du prøve Fable Blockly. Du kan downloade vores software her til iPad, Chromebook eller PC og prøve nogle aktiviteter, som du kan gøre uden en robot.

Download gratis vores aktivitet: ”Do-re-mi” and kom i gang med at arbejde med robotteknologi i din klasse!

Men inden du smutter på en tiltrængt juleferie, får du her en sjov øvelse du kan lave med dine elever.

Det eneste du skal bruge, er en Fable Hub! Nemmere bliver det næsten ikke.

Vidste du at du kan programmere Hub’en, til at skifte farve ved forskellige scenarier? Det kunne eksempelvis være, når man trykker på en specifik tast, eller hvis kameraet registrerer bevægelse.

I eksemplet nedenfor, skifter Hub’en farve automatisk. Men afhængig af dine elevers programmeringserfaring, så kan du selv bestemme sværhedsgraden.

Nedenfor er en lille bid af en kode, hvor Hub’en skifter mellem rød og grøn, med 1 sekunds mellemrum. Husk at tilføje en “gentag for evigt” blok hvis den skal køre i en løkke.

Meeeen, nu er det jo december – så hvis du har en julemelodi som MP3 eller wav fil, så kan du ved hjælp af blokken “afspil lydfil”, afspille musik samtidig og lave et lille jule-lysshow.

Måske du kan få hub’en til at skifte lys i takt med musikken?

En måde at gøre dette på, kunne være enten ved at styre farveskiftet ved tast på keyboardet, eller ved at bruge “vent”-blokken mellem hver farveskift, og indstille ventetiden så den passer med rytmen i julemelodien.

En anden sjov måde at bruge farveskiftet på, er at få den til at reagere på lydniveau.

Så kan du kode den til at lyse grønt, hvis lydniveauet er normalt, for så at skifte til rød hvis lydniveauet bliver for højt. Vi har lavet en aktivitet der hedder “Reager på lydniveau”, som du kan downloade herunder.

Julen er lige om hjørnet og mon ikke I skal have klippe-klistre dage på jeres skole? 

Kunne det ikke være sjovt, hvis ungerne kunne være kreative med robotter og samtidig lære noget om problemløsning og programmering? 

Lad os lade eleverne blive motiveret og inspireret af at arbejde under temaet “julerobotter”!

Er du stadig ikke sikker på hvorfor du skal begynde at arbejde med robotter i din undervisning?

Her er 5 gode grunde til at bruge robotter i skolen:

  • Kreativ tænkning

Studier har vist, at robotter er et af de vidensområder, der involverer kreativitet og leg samtidig.

Elever/studerende elsker at tage del i aktiviteter, hvor de har fuld kontrol og får umiddelbar feedback. Det er muligt med robotter.

  • Engagement

Hands-on læringsaktiviteter øger koncentrationen og bevidsthedsniveauet, fordi eleverne er involveret i disse aktiviteter direkte og lærer fysiske kompetencer, som også øger deres motivation og interesse i et specifikt emne.

  • Parathed

Avanceret teknologi, som fx kunstig intelligens, selvkørende biler og IoT, tager mere og mere styringen i vores samfund, dag for dag. Det kræver nye og bedre kompetencer på det teknologiske område, for de nuværende og kommende generationer.

  • Vedholdenhed

Konstruktion og programmering af robotter er udfordrende. Men det at arbejde med robotter, hjælper eleverne til at udvikle en “aldrig-give-op-attitude”. Det hjælper med at forbedre evnen til at træffe beslutninger, hvilket er enestående vigtigt i enhver teknologisk virksomhed.

  • Teamwork

Robotter hjælper med at forbedre en masse af kompetencer. De kan være med til at skabe et læringsrum for folk med forskellige tilgange og kompetencer. Hvis den bliver stilladseret på den rette måde, kan den være med til at skabe en “teamwork-kultur”, som er helt unik. Robotter og programmering kan endog være med til at hjælpe elever, der har svært ved at deltage i traditionel undervisning.

Hvis du har lyst til at komme i gang nu, har vi disse julerobot-aktiviteter, som kan være til inspiration. Efter at have prøvet dem af i din klasse, er der ingen grænser for, hvad elever og lærere kan opnå ved at arbejde med robotter.

Julerobotter inspireret af Shape Robotics teamet

  • Storytelling med Fable 

Byg en humanoid Fable og programmer den til at fortælle en af dine favorit julehistorier.

Download Storytelling Fable-pakken, som inkluderer de billeder du har brug for at lægge i “/Fable/My Fable Pictures”-mappen og .fab koden som du kan loade som eksempel. 

  • Santa Fable

Byg og programmer en humanoid Fable. Vær kreativ med dens julekostume. Tryk afspil efter at have downloadet .fab-filen med eksemplet (vær igen opmærksom på, at du også har brug for at placere lydfilen i mappen: /Fable/My Fable Sounds/). 

Du kan programmere den til at sige velkommen til elever eller lærere, lave en lille juledans imens den spiller julesange, eller bare køre rundt og sige glædelig jul til alle!

  • Rudolf Fable

Fortæl Rudolf med den røde tud i en opdateret version, eller måske en anden julefortælling. Se hvordan du kan benytte alle fordelene ved kodning, ind i én aktivitet!

  • Tag en julekage-Fable

Hvad med en udfordring mere til den sidste julerobot?

Byg en lille kasse af papir (evt. rødt), sæt den fast på robotten (“bagpå”) med tape. Programmer Fable til at køre rundt i klassen og tilbyde juleslik til alle. Vær opmærksom på, at robotten skal køre “baglæns”.

Bliv inspireret af vores .fab-koder og byg dine egne Fablerobotter!

Glædelig jul og glem ikke at dele jeres Fable julerobotter!

Hvordan kan lærere nemt få elevernes opmærksomhed og motivation?

 Undervisningen i skolen kan virke gammeldags og kedelig, både for lærere og elever. I en verden, hvor nøgleord som innovation og STEAM-færdigheder er overalt, opstår udfordringen: Hvordan kan du holde dig ajour med de seneste opdagelser for de yngre generationer? Hvordan kan vi forberede børnene til et arbejdsmarked, hvor kravene konstant tilpasser sig de nyeste tech-udgivelser?

Vi har endnu ikke en løsning som vil passe til alle uddannelsesinstitutionernes mest udfordrende områder, men vi har mange undervisningsforløb, der vil omforme den måde STEM-færdigheder bliver imødekommet i undervisningen.

 Lad os starte med konkurrencer!

 Forskning viser, at konkurrencer tilskynder eleverne til at arbejde hårdere, studere yderligere og i processen øge deres selvtillid. Når der arrangeres konkurrencer i klasselokalet, er eleverne langt mere fokuserede på at overgå deres rivaler, men vigtigst af alt: de starter med at overgå sig selv! Gruppekonkurrencer tilskynder til teamwork, mens individuelle konkurrencer fremmer bløde færdigheder.

Og det handler ikke altid om at vinde. Konkurrencer handler for det meste om energi og ånd, der forbedrer elevernes evner. Mens en sejr giver adrenalin, lykke og motivation, er et tab ofte bedste måde at lære på. Det giver eleverne mulighed for at videreudvikle og udforske hvordan de bliver bedre og klogere på, hvordan man vinder næste gang! Desuden er det her, læreren spiller en rolle som mentor, hvis tilstedeværelse vil vejlede og opmuntre de studerende, til at se nærmere på problemet og ikke give op!

Konkurrencer, hvis de udføres korrekt, kan skabe fantastiske resultater for både lærere og elever og er også en fantastisk måde at skifte de kedelige læseplaner ud med engagerende aktiviteter, der udvikler mere end hårde færdigheder!

 

Fable Spin fodboldturnering

Med alt dette i mente, sammensætter vi et aktivitetsark, der er specielt designet til at udfordre dine elevers kodningsfærdigheder, kreativitet og innovation.

Først start med at fordele eleverne i et tilsvarende antal hold, under hensyntagen til antallet af spin-moduler I har til rådighed.

Vores anbefaling ville være at have grupper på 2-5 elever på hvert hold.

Efter opsætning af holdene, skal du beslutte, hvilken kodningsmulighed kommer først. Vores råd er at organisere tre forskellige faser, én for hver kodningsmulighed. På denne måde, får hvert hold muligheden for at kode Fable Spin på tre forskellige måder.

Idé! Top 2 teams udfordres til at spille en sidste runde af Spin fodbold og til at styre Spin ved hjælp af en anden kodningsmulighed. Ingen anelse om, hvad de skal bruge? Hvad med at ‘følge lederen’? Hvad med at forsøge at kode Fable Spin i Python direkte (eller Javascript, hvis det er fra en Chromebook eller iPad)? I Fable Blockly kan du nemt skifte til Python/Javascript-editoren ved at trykke på det sidste ikon på menulinjen.

  

Hvad skal du bruge for at sætte turneringen i gang? 

  •       En Fable Spin for hvert hold, som konkurrerer i turneringen
  •       En smartphone holder til hver Fable Spin
  •       En smartphone med Fable Face app installeret 
  •       En Fable Hub for hver Fable Spin 
  •       Et ‘Castor wheel’ og en plov pr. modul for at sikre stabiliteten af Fable Spin

Valgfrit:

  •       Et Fable byggesæt til hvert Fable Spin modul til at bygge din egen Fable Spin robot
  •       Kreativt BOOST-få to tomme papkasser og byg dine egne fodboldmål- ingen regler er underforstået!

 

 Vil du se instruktionerne, kodningsmulighederne og turneringsreglerne? Download aktivitetsarket her!

 

Glem ikke at dele videoer & billeder fra din turnering med os på sociale medier ved hjælp af #FableSpinFootballTournament

 

I oktober havde vores Fable team mulighed for at arrangere en workshop på ReDi Skolen i Berlin. ReDI School tilbyder uddannelse, for at nedbryde barrierer og forbinde fremtidens ledere. De bruger teknologi til at forbinde det menneskelige potentiale med beskæftigelsesmuligheder, med værdighed og ydmyghed. ReDi er en nonprofit social virksomhed, der værdsætter pålidelighed, anvendelighed, pleje og leg.

De gør et stort stykke arbejde i at inkludere, uddanne og skærpe færdighederne hos de involverede børn af det 21 århundrede, og omforme den måde, de normalt får lært deres STEM-færdigheder – ligesom Fable gør!

Vores fantastiske internationale partner Channel Manager-Shân Mari Linnet Nissen deler sin erfaring med at undervise i kodning med Fable til en passioneret gruppe af studerende i alderen 7 til 14 år. Morgendagens digitale ledere arbejdede i grupper, hvor de udforskede sjove aktiviteter og udfordringer, mens de også byggede humanoide robotter.

Samarbejde, innovation og kodning

Elevernes aldersforskelle fik dem til at arbejde sammen med jævnaldrende, og også udvikle teamwork- og samarbejdsfærdigheder. Inden for de teams der blev oprettet, afprøvede eleverne forskellige roller som: produktejer, developer, kreativtænkende og så videre.

Eleverne var nødt til at udføre to forskellige opgaver, der udfordrede deres kreativitet såvel som deres problemløsningsevner, samtidig med at kombinere temaer fra lektionerne såsom Newtons love. Vores tilgang var baseret på en tværkulturel oplevelse, der kombinerer kodning og aspekter af forskellige emner.

Den første udfordring var at arbejde med Fables joint modul. Ved hjælp af kastearmen, måtte eleverne kaste så mange bolde i nettet som muligt.

Undervisningsmålet: at samarbejde om koordineringen af kastearmens vinkel baseret på Newtons love, og indgå i en fejlfindingsproces baseret på forsøgene og fejlene.

Den anden udfordring blev skabt omkring Fables spin modul. Ved hjælp af Fable Spin skulle eleverne samle så mange legetøjsdele i et givet felt som muligt, mens de også konkurrerede mod andre grupper.

Undervisningsmålet var fokuseret på at udvikle teamwork-færdigheder, og kommunikationsfærdigheder, for senere at kunne diskutere strategien og kodning af den bedste løsning for at vinde udfordringen. Desuden har missionen også fulgt en fejlfindingsproces baseret på at udvikle problemløsningsfærdigheder.

Begge udfordringer havde desuden en rød tråd som kunne tilbyde eleverne mulighed for at overtage ejerskabet af deres læring.

Ved at være en del af disse pædagogiske workshops, var vores vigtigste mål at give børn de færdigheder, de har brug for, for at blive en del af det fremtidige arbejdsmarked. Kun ved at udvikle STEM-færdigheder i de tidlige år kan vi hjælpe med at sikre en lysere fremtid for nutidens børn.

Efter udfordringerne var overstået, udforskede Shân og de studerende forskellige løsninger, til nutidens professionelle udfordringer, som Fable kan løse. De studerende kom op med masser af gode ideer, der understregede, hvordan verden kan ændres med den nødvendige viden og et godt hjerte.

“At arbejde med børn stopper aldrig med at forbløffe mig! Selv om nogle af de studerende ikke har de samme fordele som masser af andre børn omkring dem, var de utrolig smarte og empatiske, og kom med flere ideer om, hvordan Fable kan løse hverdagens problemer i folks job. Vi talte om forskellige arbejdsgrupper, og hvilke pligter disse mennesker ville finde vanskelige eller tidskrævende. Sammen fortsatte vi med at undersøge, hvordan vi kunne bruge Fable til at løse disse problemer. Et barn sagde, at en hotelreceptionist kan være ensom, så vi bør oprette en robotven, som de kan tilbringe tid med. En ung pige fortalte mig, at hun ville elske at lave en robot, der var i stand til at male og hjælpe pedeller, så de ikke behøver at bøje ned så meget og blive hurtigt trætte. Det er forbløffende, hvor meget vi som voksne også kan lære af børnenes ideer og bekymringer. Hele oplevelsen føltes som en lektion for begge involverede parter. ” Shân Mari Linnet Nissen -international partner Channel Manager

Masser af verdens nutidige problemer kan løses ved hjælp teknologi, og disse fantastiske børn er en del af fremtiden -de har brug for at have adgang til kodning og tech ressourcer, så de kan udvikle problemløsningsfærdigheder, kreativ tænkning og teamworkfærdigheder, og blive til dannede mennesker som ønsker at gøre en forskel i verden omkring dem!

Vi er taknemmelige for muligheden for at være en del af disse pædagogiske workshops, mens vi også følger vores overordnede mål – at lære børn de færdigheder, de har brug for, så de kan blive en del af det fremtidige arbejdsmarked. Kun ved at udvikle STEM-færdigheder i den tidlige alder, kan vi hjælpe med at sikre en lysere fremtid for nutidens børn.

Fable er nu tættere på 30 millioner studerende og undervisere verden over! 

Fable Blockly understøttes nu på Chromebooks, bærbare computere, der kører Googles Chrome Operativ System, og som er bygget til et læringsformål ved hjælp af indsigt fra undervisere og studerende. 

Der er flere fordele, ved at bruge Chromebooks: 

  • Del let enhederne mellem de studerende 
  • Starter op på få sekunder og fungerer både online og offline 
  • Bygget til at kunne holde til at blive håndteret af studerende 
  • Gør det nemt at være kreativitet med kuraterede apps til læring 
  • Opdaterer automatiske når den har en internetforbindelse.


Har du nogensinde spekuleret på, hvorfor en Chromebook har små bogstaver på tastaturet i stedet for store bogstaver som de fleste andre tastaturer? Det er en del af Googles krav. For et lille barn, der lærer at læse og skrive, er det vigtigt, at en tast er markeret med, hvad det den vil udskrive på skærmen, når der trykkes på den. Genialt! (kilde: https://www.androidcentral.com) 

Udover Chromebooks uddannelsesorienterede specifikationer forbinder den også uddannelsesverdenen. ”Google delte det faktum, at 30 millioner Chromebooks nu bruges i uddannelse, hvilket er op til 5 millioner flere end fra de sidst rapporterede tal tilbage i 2018. Denne vækst kan delvis tilskrives uddannelsessystemerne i mange lande, der vælger at bruge Chrome OS-enheder og G Suite i deres klasseværelser. ”(kilde: https://www.techradar.com

Derfor, ved at Fable Blockly nu også kan bruges på Chromebooks, så vi kan nå studerende og lærere over hele kloden. Vores virksomheds mission arbejder hånd i hånd med den nyeste softwareudgivelse: at gøre Fable så bredt tilgængelig som muligt for studerende globalt.

Hvad er nyt i vores Fable Blockly Chromebook-app?

De fleste af de funktioner, du er bekendt med, findes også her. For eksempel kan du nemt bevæge et Fable Joint modul, ændre farven på ethvert modul eller endda spille en brugerdefineret lyd, som du har optaget. Derudover er der nogle platform-eksklusive funktioner!

  • Kod trådløst uden brug af en kabelforbindelse mellem Chromebook og Fable Hub – brug bare Bluetooth!
  • Du kan bruge den nye tekst-til-tale-blok, hvis du vil have, at Chromebook skal sige noget højt.
  • Du kan bruge den indbyggede accelerometer-sensor til at registrere enhedens rotation til forskellige anvendelser (f.eks. Plotte den eller indstille hastigheden på Fable Spin).
  • På de Chromebooks, der har en touch-skærm, kan du bruge berøringsblokkene, hvis du vil se, hvor mange fingre der rører ved skærmen, eller den gennemsnitlige placering af disse fingre.
  • Endelig kan Chromebook registrere, om den rystes. Du kan (og bør) bruge det som en begivenhedsudløser til noget, der er rigtig cool!

Du kan allerede downloade appen! Besøg bare Play Store eller vores downloadside.

Vil du prøve nogle af de nye funktioner i en spændende lektionsplan?

Creative software developer for robotics startup

Apply for the role as a software developer at Shape Robotics to help us shape the future of modular robots.

You will be developing the software applications for new robotics products while also taking part in a collaboration project between Shape Robotics and the Child Cancer Department at Rigshospitalet. Join our team of developers and engineers who are driven to push the boundaries of what it means to teach using robots.

Responsibilities: 

  • Design and development of user interfaces
  • Development of software applications
  • Collaborating with stakeholders, incl. Rigshospitalet
  • Testing & co-design with users
  • Quality assurance of robotic products
  • Preparing production ready software releases

Qualifications: 

  • Talented software developer (primarily Javascript & Python)
  • Solid interaction design skills
  • Well-structured, independent thinking & project management
  • Motivated, creative and pay attention to details
  • Newly graduate or with several years of industry experience

__________________________

We offer a salary corresponding to the qualifications of the right candidate. Workplace with be at our offices in Farum.

We look for someone to fill in the position as soon as possible.

We look forward to receiving your short application in Danish or English with accompanying CV to David Johan Christensen, CEO, at david@shaperobotics.com.

__________________________

About us: We build Fable, unique robots for teaching 21st century skills. See our presentation video

Nu kan du tegne abonnement på en Fable-robot!

Verden er i fuld fart på vej ind i dét, forskere kalder den fjerde industrielle revolution. En virkelighed, der blandt andet bygger på teknologiske landvindinger som kunstig intelligens, nanoteknologi, selvkørende biler, 3D-print, kvantecomputere, bioteknologi… og robotter.

Mange skoler er allerede i fuld gang med at gøre teknologiforståelse til en del af elevers og læreres dagligdag. På Christiansborg taler flere og flere politikere om at gøre teknologiforståelse til et fag i alle folkeskoler fra 1.-9. klasse.

I Shape Robotics knokler vi for at hjælpe fremtidens voksne at mestre ny teknologi, så de kan være med til at skabe fremtidens løsninger på store udfordringer.

Og nu har vi gjort det endnu lettere for skoler, lærere og elever at komme i gang. Robot for 169 kroner om måneden.

Med det nye Fable-abonnement får I maksimal fleksibilitet og minimal risiko. I får rådighed over det antal Fable-robotter, I ønsker. Til en fast og lav månedlig ydelse. Abonnementet er enkelt at udvide, ændre eller opsige, når I ønsker det.

Ved at vælge abonnere på Fable får I en undervisningsrobot der:
  • Kan anvendes på tværs af de fleste fag og klassetrin fra 3. klasse til ungdomsuddannelser
  • Løbende kan tilpasses i forhold antal og type af robot i takt med at jeres behov ændrer sig
  • Aldrig bliver forældet, da abonnementet inkluderer automatisk adgang til de nyeste funktioner og opdaterede undervisningsmaterialer, som vi løbende udvikler
Pris for Fable-abonnement er:
  • Fable GO! 169,00 DKK
  • Fable EXPLORE! 169,00 DKK

* Prisen er per måned og eksklusiv moms og fragtomkostninger. Der er tale om et løbende abonnement, som kan opsiges med én måneds varsel ved udgangen af en måned.

Udover Fable-robotterne får I:
  • Gratis support på e-mail eller telefon alle hverdage mellem kl. 09-16.
  • Gratis ombytning af dele hvis de går i stykker (såfremt robotten er anvendt efter forskrifterne)

Mechanical engineering position at fast-paced robotics startup in Farum 

Apply for the role as a mechanical engineer at Shape Robotics for a chance to shape the future of modular robots. You will be working with a diverse group of engineers who are driven to push the boundaries of what it means to teach using robotics. Advance your experience working in concept design, design for manufacturing, rapid prototyping and maintenance of designs. 

Responsibilities: 

– Product development

– Design for rapid prototyping/3D printing

– Updating product line

– Updating of blueprints

– Design For Manufacturing (DFM), including documentation

– Cost optimisation of current portfolio

– Working with many stakeholders and manufacturing partners

– Certification protocols (CE, ISO) 

Qualifications: 

– Skilled with Computer Aided Design tools, preferably SolidWorks

– Applied materials science (know-how)

– Proven experience in utilising CAD simulation and evaluation analysis

– Ideally, experience with designing tools for molding

– Newly graduate or a few years of industry experience 

__________________________

We offer a salary corresponding to the qualifications of the right candidate.

We look for someone to fill in the position as soon as possible.

We look forward to receiving your short application in Danish or English with accompanying CV to Moises Pacheco, CTO, at moises@shaperobotics.com.

Interviews will be held in English. 

__________________________

About us: We build Fable, unique robots for teaching 21st century skills. See our presentation video

Vi ved, at det kan lyde afskrækkende at skulle introducere STEM i dit klasseværelse, hvis du ikke allerede er startet, og ikke ved, hvor du skal begynde.   Før vi udforsker, hvordan vi kan implementere STEM, lad os starte med hvad STEM betyder;   STEM står for videnskab (Science), teknologi (Technology), teknik (Engineering) og matematik […]