Den 16.  april var vi inviteret til Ordblindeinstituttet, for at få en fornemmelse af, hvordan Fable bliver anvendt i undervisningen.
Lærernes oplevelse var, at interessen for robotprogrammering hos eleverne var så stor, at deres fordybelse kunne fastholdes i meget længere tid, end normalt i undervisningen.
Eleverne var meget hurtige til at fange, hvordan Fable fungerer og gik hurtigt i gang med at programmere robotten.
Eleverne var især vilde med programmet der kan fjernstyre Fables arme, og et par af eleverne fandt på at bygge en 4-armet udgave af Fable, hvor to elever hver især, styrede to af armene..

Fable på Ordblindeinstituttet

Vi oplevede, at Fable var virkelig god til at skabe en fælles interesse om et emne, der satte gang i kreativiteten. Stort set alle eleverne fik ideer og byggede konstruktioner, der gik ud over hvad vi havde forventet.

Det var dejligt befriende at se, hvor gode børnene var til at tænke ”ud-af-boksen” – de trækker på nogle andre ressourcer, end børn uden dysleksi.
Der blev også arbejdet med labyrinten, som eleverne styrede og den sociale udgave, hvor Fable ændrede ansigtsudtryk og position når den registrerede, at der var et menneske foran den.

Læreren havde i forvejen forberedt eleverne på, at han ville modtage en robot inden for kort tid. Han viste også nogle videoer om fremtidens teknologi til eleverne, og en artikel om den første robot der vil blive ansat i 2018, så eleverne (om muligt) blev endnu mere interesseret i emnet.
Når man arbejder med unge mennesker, så er robotter og apps noget der tiltaler dem meget.

“I natur- og teknologikfaget, har Natur altid ligget lige for; men Teknologi har vi altid været udfordret på.
Det er vigtigt for os, at vi kan gøre det så visuelt som overhovedet muligt, at få eleverne til at forstå, hvorfor vi skal bruge kodning. Hvorfor det er vigtigt for os at forstå hvad robotten gør, når den gør de forskellige ting. Jeg må indrømme, at for mig har det altid været svært at forstå hvad kodning gør. Hvad kan programmering? Hvorfor er det vigtigt at have kodning? Fable giver eleverne en forståelse for, hvorfor robotten gør som den gør og Fable gør det meget visuelt hvad der sker.” (Christian Petersen, underviser på Ordblindeinstituttet)

0 replies

Skriv en kommentar

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *